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          PASSOS – A Câmara Municipal de Passos recebeu, pela primeira vez, turmas do Ensino Médio da Escola Estadual Neca Quirino para uma visita institucional por meio do programa Educação Cidadã. Ao todo, 33 estudantes participaram da atividade promovida pela Escola do Legislativo e tiveram a oportunidade de conhecer, na prática, a estrutura e o funcionamento do Poder Legislativo municipal.

          A visita faz parte das ações desenvolvidas pela Escola do Legislativo para aproximar a população da Câmara e ampliar o conhecimento sobre cidadania, participação política e funcionamento das instituições públicas. No caso dos estudantes, a iniciativa busca contribuir para que os jovens compreendam como as decisões tomadas no Legislativo estão relacionadas ao cotidiano da população.

          Durante o percurso, os alunos conheceram o Centro de Atendimento ao Cidadão (CAC), os gabinetes parlamentares, setores administrativos e diferentes espaços onde são desenvolvidos os trabalhos legislativos e os serviços oferecidos à população.

          Os estudantes também passaram pelas galerias históricas que registram a participação das mulheres e de vereadoras e vereadores negros na história política do município, conhecendo parte da trajetória e da representação social no Legislativo passense.

          Nos gabinetes, as turmas tiveram contato com a estrutura de trabalho dos parlamentares e encontraram os vereadores Iran Parreira e João Serapião.

Entendendo o papel da Câmara
          No plenarinho, os estudantes participaram de uma conversa sobre a função do vereador e puderam apresentar perguntas e esclarecer dúvidas sobre o trabalho desenvolvido pela Câmara.

          Entre os assuntos discutidos estiveram a divisão dos Poderes, as atribuições do Executivo e do Legislativo e as diferenças entre as esferas municipal, estadual e federal. Os alunos também conversaram sobre representação política, partidos e participação da população nas decisões públicas.

          A visita foi concluída no plenário da Câmara. Os estudantes puderam ocupar as cadeiras utilizadas pelos vereadores durante as reuniões e conhecer, a partir daquele espaço, diferentes etapas do processo legislativo.

          Eles receberam explicações sobre a composição e as funções da Mesa Diretora, o uso da Tribuna Popular, o trabalho das comissões permanentes, a realização de audiências públicas, a tramitação das proposições e a forma como vereadores discutem e votam matérias de interesse do município.

          A atividade também procurou mostrar que decisões tomadas dentro do plenário podem ter reflexos diretos na vida da população, envolvendo áreas como saúde, educação, trânsito, obras, assistência social, meio ambiente e utilização dos recursos públicos.

Experiência fora da sala de aula
          Professor de Matemática e coordenador do MTI na Escola Estadual Neca Quirino, Michel Mourinho de Oliveira destacou a importância de aproximar os estudantes da política, principalmente em um período da vida em que muitos começam a se preparar para exercer o direito ao voto.

            “Tem alunos do primeiro ano que já têm 16 anos e outros têm 15. Logo já vão tirar o título para começarem a acompanhar a política, começarem a votar e participar. Então acho muito importante” , afirmou.

          Segundo ele, o interesse pela política tende a aumentar à medida que os estudantes se aproximam da idade eleitoral, enquanto disciplinas como Sociologia e Filosofia também contribuem para ampliar esse debate no ambiente escolar.

Conhecimento que volta para a escola
          Para o professor de Geografia Leandro de Almeida Merckx, a experiência permite que os estudantes relacionem aquilo que conhecem durante a visita com diferentes conteúdos trabalhados em sala de aula.

            “Eles podem tirar as dúvidas, entender como são criadas as leis em Passos, o que os vereadores fazem e como funciona a Câmara Municipal” , afirmou.

          Leandro destacou ainda a possibilidade de trabalhar de forma interdisciplinar os conteúdos apresentados durante a visita. Segundo ele, temas relacionados à política, aos partidos e à organização da sociedade também fazem parte das discussões da Geografia.

Visita desperta curiosidade
          O vice-diretor e professor de Matemática Guilherme de Moraes destacou o interesse demonstrado pelos estudantes antes e durante a atividade. “Desde cedo, na primeira aula, eles já estavam ansiosos para vir” , contou.

          Para Guilherme, experiências realizadas fora do ambiente tradicional da escola podem funcionar como estímulo para novos aprendizados e posteriormente serem retomadas pelos professores em diferentes disciplinas.

          “O que marca são essas coisas que se fazem para fora da escola. Um professor de História pode trabalhar isso, e na Matemática também se pode trabalhar alguma coisa. Visitas como essa despertam interesse nos alunos” , afirmou.

          Professor do terceiro ano do Ensino Médio, Guilherme também relatou que os estudantes demonstram curiosidade sobre política e costumam questionar e debater os assuntos apresentados. Dois alunos da turma, inclusive, participam do Parlamento Jovem desenvolvido pela Câmara. “É uma juventude muito curiosa, pergunta muito”, destacou.

          Guilherme ressaltou ainda a importância de os jovens conhecerem espaços públicos que pertencem à própria comunidade. “Como a Câmara é a Casa do Povo, acho muito importante que eles conheçam o que tem aqui ”, afirmou.

Escola do Legislativo
           As visitas institucionais fazem parte das atividades permanentes da Escola do Legislativo da Câmara Municipal de Passos e são realizadas mediante agendamento.

          Por meio do programa Educação Cidadã, estudantes e outros grupos têm a oportunidade de conhecer a estrutura do Legislativo, compreender as atribuições dos vereadores, acompanhar como são tomadas as decisões e identificar diferentes formas de participação da sociedade no trabalho da Câmara.

          A iniciativa busca aproximar a população do Poder Legislativo e incentivar o exercício da cidadania desde a juventude, permitindo que o conhecimento sobre direitos, deveres, representação política e participação social ultrapasse os conteúdos da sala de aula e seja vivenciado também nos espaços onde as decisões públicas são discutidas.