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          PASSOS – Nesta terça-feira, 30 de junho, 14 estudantes do Parlamento Jovem de Passos participaram da primeira Plenária Microrregional de 2026, realizada no município de Alpinópolis. Ao todo, o encontro reuniu cerca de 80 participantes, entre estudantes, coordenadores, servidores e representantes dos municípios da microrregião.

          A atividade teve como objetivo discutir, defender e votar as propostas elaboradas durante a primeira etapa do projeto, que neste ano trabalha o tema “Inclusão da Pessoa com Deficiência e com Neurodivergência”.

             O Parlamento Jovem de Minas é um projeto criado pela Assembleia Legislativa de Minas Gerais, em parceria com a PUC Minas e dezenas de Câmaras Municipais do Estado. Em Passos, a iniciativa integra as ações de Educação Cidadã desenvolvidas pela Escola do Legislativo da Câmara Municipal, aproximando os estudantes do processo democrático, da construção de propostas e do exercício da participação cidadã.

          Durante a plenária, os alunos foram divididos em três grupos temáticos: enfrentamento ao capacitismo e à violência; direito à informação e à comunicação; e espaços acessíveis e ambientes inclusivos. Cada grupo analisou, debateu e votou propostas que serão encaminhadas para a etapa regional do Parlamento Jovem.

          Além das discussões sobre o tema de 2026, os estudantes também apresentaram sugestões para o tema do Parlamento Jovem 2027. Entre as propostas debatidas estiveram saúde mental e bem-estar dos jovens; esporte e lazer; proteção animal e combate aos maus-tratos; e fortalecimento da prevenção e combate ao abuso e à exploração sexual de crianças e adolescentes.

          Representando o município de Passos, os estudantes defenderam o tema “Proteção animal e combate aos maus-tratos”, destacando sua importância social, o enfrentamento ao abandono de animais e a necessidade de ampliar o debate sobre o bem-estar animal e a responsabilidade da sociedade.

          Para 2027, um dos temas que avançou para a próxima fase de votação foi “Fortalecimento da Prevenção e Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes”. A definição seguirá para nova votação na Plenária Regional.

          Na plenária, também foram defendidas propostas relacionadas à ampliação da acessibilidade comunicacional em eventos públicos e transmissões televisivas de interesse público, ao fortalecimento do acolhimento e acompanhamento especializado para pessoas com deficiência e neurodivergência e à oferta de cursos profissionalizantes para professores de apoio, além de capacitações com neuropsicólogos.

          As estudantes Gabriela Silva Martins e Maria Eduarda Oliveira dos Santos e o estudante Samuel Vinicius Souza representaram Passos na defesa das propostas de cada subtema, vivenciando, na prática, o funcionamento de uma plenária e o processo democrático de discussão e votação.

          Para a coordenadora regional do Parlamento Jovem, Maísa Vieira, acompanhar os estudantes durante essa etapa é fundamental para fortalecer a participação política dos jovens.

“Os jovens estão bastante empenhados com as propostas, analisando se elas contemplam ou não o tema, propondo argumentos e alterações quando são pertinentes. Nossa microrregião é grande, por isso organizamos essa etapa em microrregiões para que mais jovens possam participar”, afirmou.

          Maísa também destacou o impacto do tema deste ano na formação dos participantes.

“Enquanto coordenadora e cidadã, esse tema despertou em mim vários pontos de reflexão. Por tratar de pessoas com deficiência e com neurodivergência, ele me levou a observar com mais atenção situações do cotidiano, como expressões e brincadeiras que, às vezes, fazemos sem perceber que podem impactar a vida de alguém. Para mim, trouxe um olhar mais atento às necessidades do próximo”, destacou.

          Mais do que proporcionar conhecimento sobre o funcionamento do Poder Legislativo, o Parlamento Jovem se consolida como um espaço de diálogo, reflexão e formação cidadã. A iniciativa permite que os estudantes desenvolvam senso crítico, conheçam de perto os processos democráticos e se tornem protagonistas na construção de uma sociedade mais justa, acessível e inclusiva.